APRENDIENDO A CONOCERNOS: EL PROYECTO - GETTING TO KNOW EACH OTHER: THE PROJECT

Here we are, ready to celebrate the Europe Day 2010. GETTING TO KNOW EACH OTHER is a project aimed for students aged 12-18 from different countries. We would like to celebrate the Europe Day in an original way so we've thought about the following some different schools are needed for the project, and if possible from different countries. Each school should group students into ten teams according to their ages and topics. That day, schools should arrange the classrooms and time schedules so that each group can write about a topic in one hour. Previously, teachers should have taken photographs of each student (13x15 approx), in which just their faces are shown. On 9th May, the photographs should be handed out to the students , who are to write about the topic at the back. Photographs in each group should be kept in an envelope with the address of the group and country assigned to them so that we can build a spider web. When the activity finishes, a representative of each group will go to the post office accompanied by a teacher (It would be a good idea to take a picture of that moment so that we can publish it on the blog.) When the photos are received in each school, students can share the information given by their pen-pals and decorate the classrooms with the pictures. Topics: Me, my school, my town, my country, Europe (eldest students.) The project is based on ordinary mail, but we are following the process in a blog. Students mustn't write their names to keep privacy This project aims to encourage pupils in each country to examine their school community, the local area, their country and Europe. By comparing these ideas with the partners, pupils will be able to develop creativity as well as it will help them reach positive conclusions about their own lives and those in other cultures. We are looking for teachers of English (or other subjects) in other European countries in order to develop this project, in which our students will practise English and other languages.







Meeting in Hurbanovo, April 2012/Stretnutie v Hurbanove, apríl 2012

  Komárom városa elbüvölte a finn és észt barátainkat. Először a szlovák gimnáziumba látogattunk el, ahol prezentálták nekünk az iskolát. Ezután Tarics Tamás vezetésével városnézés következett ahol betekintést nyerhettünk a város történelmébe. A történelmi városközpont és az Európa-udvar egyaránt lenyügözte barátainkat. Városnézés után szabadidőt kaptunk, és lehetőségünk nyílt vásárlásra.
   Szerdán reggel autóbusszal elutaztunk Gúta városába. Amikor megérkeztünk egy festői környezet fogadott minket a Vág folyó partján. A gútaui malomhoz egy keskeny fahídon keresztül jutottunk át. A malomnál a tulajdonos egy rövid ismertetőt nyújtott nekünk a malom történelméről, történetéről. A malom belsejében én és Péter beszéltünk a hely történelméről a vendégeinknek. Az előadás után az udvaron készítettek nekünk friss kemencében sült kenyeret, és merem állítani mindenkinek nagyon ízlett. A tízórai után elmentünk megnézni a helyi állatokat, és a folyó parton még egy közös képet is készítettünk. Véleményem szerint egy szép délelőttöt töltöttünk el ami a vendégeknek is nagyon tetszett.

Csevár Ádám IV.C

A kérdőíveket angol nyelven kaptuk meg. Ezeket lefordítottuk magyarra. A fordítás megosztva zajlott, a projekt minden résztvevője lefordított egy adott részt. Ezután a lefordított kérdőíveket eljutattuk az iskolába, ahol ezeket kinyomtatták és szétosztották 200 diák között. Miután megkaptuk a válaszokat, összegeztük, táblázatba és grafikonba foglaltuk. Ezután a Comenius találkozón prezentáltuk és összehasonlítottuk a finn és az észt iskola eredményeivel.
Adamec Péter, IV.C
 V stredu sme sa spoločne pustili do online časopisu, kde sme vyhodnocovali údaje získané z každej školy a porovnávali ich medzi sebou. Mali sme konečne možnosť viac sa rozprávať po anglicky, čo bolo niekedy aj zábavné. Zatiaľ čo sme dávali naše výsledky z dotazníkov dokopy, pán učiteľ Macsanszky pripravol web, aby sme ich tam mohli rovno uploadnuť. Po chvíli vysvetľovania sme porovnávanie výsledkov zvládli. Medzitým sme sa zoznámili a hneď šla konverzácia ľahšie. Takto nám čas rýchlejšie plynul a tak bolo rýchlo všetko hotovo.
                                              
Braňo Murcin. II.A
 Súčasťou programu Comenius boli aj powerpoint prezentácie spolu s odborným výkladom. Utorok 24. Apríla sme našich hostí uvítali prezentáciami o Slovensku, Hurbanovo a okolie a SPŠS Hurbanovo. Prezentovali to naši žiaci. Po príhovore pána riaditeľa a pani primátorky sa predstavili zástupcovia všetkých troch krajín s výsledkami svojich dotazníkov. Ako prvý boli na rade hostitelia zo Slovenska. Druhý boli Fíni z Askoli a tretí boli Estonci z Kiili.  V stredu 25. Apríla bol nesmierne pútavý výklad ktorý podal pán Doc. Ing. Ľuboš Jurík, PhD. Ako prvú tému prezentácii mal využitie rieky Žitava. Po krátkej prestávke pokračoval svoj pútavý výklad Hydro-stavbami v Mezopotámii (Irak, medzi riekami Eufrat a Tigris) v minulosti a teraz.
Michal Hinko II.A

Árpilis 26.-án ellátogattunk Körmöcbánya városába, ahol megtekintettük a történelmi városnegyedet. Ezután külföldi barátaink megismerték a szlovák nemzeti konyhát. Ebéd után meglátogattuk a harmaneci papírgyár víztisztító részlegét, ahol sok új információval gazdagodtunk.
Az utolsó napon a bősi vízierőmübe látogattunk el, ahol körbevezettek minkiet, és láthattuk a gátat müködés közben. 

Ezután a dunacsúnyi kajakpályát látogattuk meg. Pozsony városában elbúcsúztunk az észt vendégektől. Az itt töltött szabadidő remek hangulatban telt az Eurovea bevásárló központban. Mindenki talált kedvére való szórakozást. Később ellátogattunk a pozsonyi városi vízmüveket bemutató múzeumba, ahol a víz védelmének fontosságáról láthattunk prezentációt.


Adadamec Péter és Csevár Ádám

 A papírgyár után Besztercebánya felé vettük az irányt, ahol szabadidőt tölthettünk egy bevásárlóközpontban.